Un estil de ser i fer

  • Els racons

    Són una estratègia didàctica amb implicacions organitzatives que vol donar resposta a les diferències individuals, interessos i ritmes d’aprenentatge de cada infant i que entén una relació significativa del procés d’ensenyament - aprenentatge.

    Organitzats en grups reduïts, els alumnes aprenen a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements. Els racons també potencien la seva iniciativa i el sentit de la responsabilitat.

    • Partim dels coneixements previs dels infants.
      Ens plantegem preguntes, hipòtesis…
      Aprenentatge per descobriment mitjançant activitats vivencials.
      Es treballa tot allò que envolta al nen/a a partir dels seus interessos

    • És una activitat que pretén reforçar tots els aprenentatges relacionats amb les habilitats socials, amb el coneixement i respecte de l’altre i amb l’expressió oral.

    • Aprenentatge significatiu de la matemàtica.
      Sessions diàries de 45 minuts.
      Programa d’estimulació cognitiva.

    • Les sessions sempre tenen la mateixa estructura:
      Explicació d’un conte
      Activitat : conversa o activitat manual
      Lectura de contes